DE REALCE.- Marcas de
control con
nuestro código
personal de
señales, como puede ser un punto o puntos
antes del subrayado.
ELIPTICA .- En las ideas importantes se
acuerdo a nuestros intereses.
ESTRUCTURAL.- Aplicando en el margen
izquierdo de la estructura del
texto, con
números, letras y guiones.
FLECHAS.- Con la finalidad de entrelazar y
conectar párrafos, informaciones y datos
importantes.
LATERAL.- Línea o raya vertical al
margen derecho entre uno o más líneas
consecutivas.
LINEAL.- Horizontal aplicado por debajo,
por debajo de la frase que nos importa.
PARENTESIS.- Con la finalidad de
complementar las ideas encerradas entre a los
corchetes.
RECUADROS..- Encerrando fórmulas,
definiciones, elementos, etapas, fases, y las
clasificaciones
Existe una enorme variedad de maneras de
subrayar que queda a criterio libre de cada
estudiante.
Síntesis
Proceso de
operación mental de análisis que reconstruye el todo a partir
de sus elementos y partes, de acuerdo a los principios y
relaciones estructurales que los une como totalidad, redactada en
forma abreviada. Cuando sintetizamos reconstruimos a partir de
las ideas y no las frases, para ello, debemos tener en cuenta en
la manera de cómo está escrito o nos dice el autor
y nosotros cómo podríamos decir de la misma manera
en pocas y precisas palabras.
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SINTETIZANDO EL FASCINANTE MUNDO | |||
La sinopsis y
gráficos conceptuales
Sinopsis y gráficos, muestran o representan
situaciones, objetos o ideas relacionadas entre sí,
facilitando la visión global de estructuras o
procesos, a
través de un resumen esquematizado en dibujos y
símbolos, expresando las ideas, y
realización depende mucho de la creatividad e
imaginación del autor.
La
abstracción
Proceso mental que encierra o considera por separado,
aspectos, elementos o rasgos característicos, de un objeto
o hecho real, contundente, que abstrae una idea o concepto que
comprende, como: la textura, el color, la forma,
el tamaño, el fondo, el mensaje. La abstracción
procesa el producto
concreto que
más sobresale de una realidad o un personaje o un
hecho
Sam Savage, al escribir, El lamento del perezoso, | Abstraer esta realidad pictórica a |
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Fuente:http://1.bp.blogspot.com/_7KkEfBF5UNg/SZp_9m0eOlI/AAAAAAAAARI/pqNDkjZ12rQ/s400/Abstraccio.JPG |
La
generalización
Es el proceso básico mental de comprensión
global de toda la realidad subjetiva u objetiva a través
de raciocinio con la finalidad de comprender mejor. Es decir, es
la síntesis
breve y concisa, después del proceso de análisis,
integrando completamente las ideas principales y de mayor
influencia.
Fuente:
http://www.pymeactual.com/imgs/akisha/akisha_scope.jpg
Esquemas
En este aspecto el estudiante posee toda la plena
libertad de
esquematizar los conocimientos que está comprendiendo a
través de un resumen.
EL ESQUEMA | VENTAJA DEL ESQUEMA | PASOS PARA REALIZAR ESQUEMAS |
Es el esqueleto del cuerpo descrito | Aporta una visión de conjunto – Ayuda a fijar la – Contribuye al estudio – Ayuda a memorizar y – Permite un ahorro – Facilita el repaso. | Extraer las ideas – Diferenciar y jerarquizar las – Conocer el contenido – Tener en cuenta los – Las ideas que explican cada – Brevedad, conciso y – Libertad de crear |
Llaves
Técnica desarrollada en forma de abanico desde la
idea central hacia las secundarias o periferias, permitiendo
subdivisiones desde el centro hacia los márgenes, bien
puede tener la forma de un costeño cangrejo.
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Flechas
Éstas son direccionales hacia
cualquier lugar, cuya finalidad es conectar ideas de diferentes
niveles, encerrados en cualquier tipo de cuadros, elipses u otras
maneras de englobar conceptos fundamentales.
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Diagrama
Gráfico o símbolos que
relaciona ideas o conceptos cuyas relaciones existentes entre
ellos que tienen diversas formas de aplicación. Podemos
graficar diversas situaciones, hechos, o fenómenos que nos
puede importar.
Alfabéticos numéricos o
alfanuméricos
Aplicamos en los subrayados para
diferenciar las ideas principales, secundarias y las terciarias,
utilizando de manera ordenada, acompañado de diferentes
colores.
ALFABETICO | NUMERO | |
| A o a | I ó 1 |
| B o b | II ó 2 |
| C o c | III ó 3 |
Otros | Otros | Otros |
La
transcripción o traducciones
Transcribir es el fenómeno de trasladar
exactamente las ideas o conceptos al pie de la letra desde
libros,
revistas, a nuestro documento. Si durante el traslado hubieran
errores en el original, para evitar que pueden pensar el error es
nuestro, colocamos la palabra latina (sic) , que significa,
("así, de esta manera). Cuando aparece un
subrayado por parte del autor del original, entre
paréntesis, procedemos, (subrayado del autor),
pero, pueda que nosotros tengamos interés de
resaltar alguna palabra del texto original entre
paréntesis se coloca, (el subrayado es nuestro).
Las traducciones debe ser fidedigna y entre doble comillas,
indicando que la traducción es nuestra. Lo ideal es
transcribir o traducir una realidad concreta.
ENGLISH | ESPAÑOL | PORTUGUÉS |
THE BATTLE THAT WE NEVER When our poor mother opens jaws of It(He,She) will come tomorrow of Battle of the tomorrow! | LA BATALLA QUE NUNCA Cuando nuestra pobre madre abre fauces de cocodrilo, iremos sin habernos saciado los vinos de sus tristes infames y sin Dios, nos perderemos en el universo de espadas y amores de Trafalgar, luchando imposible, después la batalla que la Llegará mañanas de partiremos, irremediables, juntando nuestros huesos todas nuestras tierras, fortunas, abriremos surcos en los bravos mares y tiñendo nuestros tullidos marcharemos valientes a la condena universal de haber amado a este mundo y morimos de todos marcharemos, a presenciar ultima batalla que la perdimos al nacer. ¡Batalla del mañana! | A BATALHA QUE NOS GANHAMOS Quando nossa mãe pobre Chegará amanhã Batalha do amanhã! |
El
resumen
Resumir es mantenerse fiel a las ideas
recogidas.
RESUMEN | PASOS PARA SU | VENTAJAS | |
El resumen es una exposición | – En primer lugar leer detenidamente – Anotar las ideas más – Procedemos a la redacción del resumen, teniendo en Brevedad, objetividad, discriminando – Esquematizar las ideas. – Durante la lectura – Se requiere respeto | . Permite la reflexión y .Organizamos y estructuramos ideas -Permite la – Facilita la exposición del – Los resúmenes nos brinda la | |
Resumiendo los representantes del Boom de la | Resumiendo esfuerzos en la construcción de un mundo más | ||
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El cuadro
sinóptico
El cuadro sinóptico es una tabla de doble entrada
que nos proporciona una visión conjunto de algún
aspecto concreto de un tema o la realidad objetiva, bien para
comparar dos o más ideas, conceptos o elementos que
comparten determinados atributos. Estas pueden presentarse por
medio de llaves, diagramas,
cuadros comparativos, bien sea columnas y filas, que de un golpe
de vista podemos leer rápidamente. Esta técnica de
estudios prioriza el aspecto gráfico, cuyas ideas van
ordenadas y jerarquizadas, construyendo en forma horizontal,
persiguiendo el proceso de síntesis.
LA LITERATURA DE LA EDAD MEDIA
ETAPA | POESIA | NARRATIVA | TEATRO |
EDAD MEDIA | LIRICA POPULAR Jarchas, villancicos LIRICA CULTA Los cancioneros de amor Marquéz de Jorge Manrrique, Juena de Mena. | MESTER DE JUGLARIA Cantar de Mio Cid Romancero MESTER DE CLERECIA Milagro de Nuestra Libro de Buen Amor | TEATRO PROFANO Agloga de Juan de Encina TEATRO RELIGIOSO Auto de los Reyes Magos. |
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Bibliografía
consultada
BALLENATO PRIETO, Guillermo. TECNICAS
DE ESTUDIO: El aprendizaje activo y positivo.
Edit.Pirámide (Grupo Anaya, S:A). Madrid,
España. 2005.MARQUEZ. Eneida. HABITOS DE ESTUDIOS Y
PERSONALIDAD. Curso para mejorar la actividad escolar. Edit.
Trillas. Reimpresión. México. 2004.OBIOLS, Guillermo. COMO ESTUDIAR HOY.
3ra.edic, actualizado por CALETTI, Alejandro. Edit. Novedades
Educativas. Buenos Aires, Argentina. 2004.QUINTANA AVILA, Virginia. ESTUDIO
UNIVERSITARIO Y ELEMENTOS DE INVESTIGACION CIENTFICA. 1ra.
Edic. Fondo Editorial de la Universidad Ricardo Palma. Lima,
Perú. 2002.
Autor:
David Auris Villegas
DATOS DEL AUTOR.
W.David Auris Villegas, Perú (1975). Escritor,
pedagogo, conferenciante y profesor
universitario de Literatura y Ciencias
Pedagógicas, licenciado por la Universidad
Nacional Mayor de San Marcos y magíster en educación Superior
por la Universidad de La Habana de Cuba. En el
2005 publicó su libro de
relatos, "Cuentos de
medianoche", el mismo año fundó la Revista
Cultural "Rickchari Llacta", en el 2006 publicó el
poemario, "Mañana Cuando me vaya piensa en mí",
además, ejerce la docencia en la
Universidad Ricardo Palma, Alas Peruanas, San Juan Bautista, y
participa constantemente como conferencista en los campos de su
competencia.
Ciudad. Lima
País. Perú.
Año. 2010.
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